Entre todos conseguiremos grandes cambios

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viernes, 27 de enero de 2012

Individuo y sociedad ( lectura tema 3)

INDIVIDUO Y SOCIEDAD
( texto de Rafael Merino)

Entrada dedicada a la lectura del texto de Rafael Merino " Individuo y Sociedad"
Nos habla del proceso de socialización, de lo innato y de lo cultural, donde se considera al el proceso de socialización como el proceso de incorporación del individuo a la sociedad en cuyo proceso éste adquiere características comunes al resto de los individuos que lo forman.

Vemos como existen varias corrientes para defender el proceso de socialización del individuo; por un lado los innatistas, que defienden que el comportamiento humano está determinado en el momento de nacer y no se puede hacer nada por ello. Por otro lado los ambientalistas cuya postura nos explica que el individuo tiene una serie de conductas debido al entorno del que forma parte. Ante estas explicaciones he de decir que si nos basásemos en la idea de los innatistas nuestra intervención como futuros profesionales sería en balde pues si el individuo ya está determinado y no podemos modificar sus actuaciones y comportamientos, 
¿de qué manera  intervenimos con ellos?


Continuo con la lectura para explicar que la mayoría de las aportaciones de disciplinas como la antropología y la sociología defienden la teoría ambientalista, mientras que la sociolingüística explica que es probable prácticamente que las personas que vivan aisladas desarrollen caracteres introvertidos, pues el hecho de no obtener socialización alguna hacen que no mantengan esa “necesidad”, la cuestión será el cómo se sienten esas personas.
Nos podemos hacer la pregunta de; ¿puede existir sociedades sin socialización? 
La respuesta ante esta pregunta planteada ha sido que sus intentos han conllevado más fracasos que éxitos. Pues imaginemos un niño sin referentes sociales, por naturaleza si no tuviera ningún agente moriría ya que no tiene las capacidades innatas para sobrevivir como lo tienen otros animales, y en el caso de que existiera socialización pero esta no fuera la que conocemos ( familia, escuela, grupos de iguales) se convertiría en lo que conocemos como “ niño lobo”, recordemos pues a Mouwli que incorporó las conductas de los gorilas y lo adquirió como identidad, pues no debemos olvidar que el individuo al comienzo de su socialización aprende por imitación.
Debemos hablar también de la socialización diferencial ya que esta depende del lugar que ocupa el individuo en la sociedad, hablamos aquí de clases sociales y de cultura. 

Nos explica el texto que existe una socialización primaria que es aquella donde el individuo se incorpora a la sociedad por lo que se da en los primeros años de vida, donde los agentes de socialización fundamentales son la familia y la escuela y el papel fundamental de estas es la afectividad. La socialización secundaria que viene más adelante donde las relaciones afectivas son menores y se debe adquirir un lenguaje especializado de la institución a la que se accede.

Con todo ello debemos tener presente que nuestra intervención será de gran importancia, pues intervendremos con individuos que han tenido algún fracaso en su proceso de socialización y necesita de ayuda para volver a adaptarse a su medio social con la nueva búsqueda de referentes socializadores. Considero que la socialización  primaria es la base de una buena socialización pues es donde el individuo adquiere conocimientos de manera inconsciente donde si no son los adecuados puede tener repercusiones en el futuro.



**Saludos**

Comenzamos...

INADAPTACIÓN Y DESADAPTACIÓN


Aquí dejo la primera clase con Almudena. Una primera entrada en materia y toma de contacto en el tema de la Inadaptación y Desadaptación con el visionado de un video que refleja de manera clara nuestra futura intervención con personas en situaciones de necesidad. Aunque es un video que aparentemente es destinado a un sector infantil, este nos acerca a la realidad de la sociedad obteniendo información sobre actitudes, sentimientos, actuaciones...en los que día a día nos encontramos las personas. Aporto mis pequeñas  reflexiones al respecto.


A partir de aquí comenzaré como dije en la primera entrada a organizar los contenidos por temas donde relacione lo mejor posible mis conocimientos adquiridos durante las clases.

Espero que mis ideas lleguen a ser transmitidas de la forma en la que deseo.


Saludos. 











https://docs.google.com/document/d/1G9iEhjZfxxlOopsMucSRs_KBxkk4ZKmiFqGUsGmfkVs/edit

¿ CUALES SON LAS AGENCIAS DE SOCIALIZACIÓN MÁS PRESENTES EN NUESTRA SOCIEDAD?

 Las agencias de socialización
( lectura Rafael Merino)


 Entrada dedicada al texto de Rafael Merino sobre la influencia de las agencias de socialización.
Comienzo de esta forma una pequeña introducción con el tema de los procesos de socialización que será incorporado en la siguiente entrada.

Podemos ver como la familia y la escuela siempre han sido las agencias de socialización más fuertes en el pasado. Sin embargo, aunque siguen estando muy presentes en la actualidad vemos la influencia de otra serie de agencias como son los medios de comunicación o los grupos de iguales, que aunque siempre se hayan dado debido a los cambios sociales se dan con mayor fuerza.

Quiero decir después de haber leído el texto que es necesario una coordinación y una cohesión entre todas estas agencias de socialización, pues si la familia tiene unos modelos educativos, la escuela otros, los medios de comunicación se rige por otros objetivos... al final lo que se crea no son miembros sociales sino miembros desadaptados pues se pueden llegar a generar tales interferencias en el individuo que este no sepa que conducta seguir, que actitudes tomar, que valores incorporar... Ya que creará su identidad según lo más atractivo para él pero puede que esto no sea la mejor opción, por eso la necesidad de incorporar unos modelos que aunque sea establezcan una serie de valores base para que los individuos podamos ser seres sociales y racionales donde nuestra identidad este formada por una serie de valores para una reconstrucción de la sociedad donde el objetivo sea la igualdad de oportunidades y el fomento del bienestar social y personal de todos los ciudadanos en lugar del individualismo y la necesidad de querer más y más.


Como futuros Educadores Sociales nos vamos haciendo conscientes de todos los campos en los que podemos y deberemos actuar para poder reconstruir muchas de las identidades de los individuos influenciados por "la sociedad del avance y el conocimiento"


Un saludo :))

miércoles, 25 de enero de 2012

EL MUNDO Y ÁFRICA TRABAJAN ( MAT)

EL MUNDO Y ÁFRICA TRABAJAN

El esfuerzo debe ser de todos

Esta entrada va dedicada a la gran charla que tuvimos gracias a Luisa. Una charla que hizo que nos acercarnos un poco más a la realidad en la que se encuentran más personas de las que nos podríamos hacer una idea.

Quiero empezar diciendo que es muy fácil ver las situaciones de la llegada de pateras a la costa y sentir lástima en ese momento y sin embargo ser una situación que probablemente no te acordarás mañana cuando te levantes., pues bien, ahí comienza todo ya que la poca sensibilización que existe hacia este colectivo es tan grande como el horizonte por el que viajan con la intención de conseguir una vida digna.

Aquí dejo mi pequeña aportación sobre esta gran charla diciendo que ha sido una de las más emotivas y enriquecedoras a las que he tenido oportunidad de asistir, pues me doy cuenta de lo imprescindible que es el aprender de experiencias, de sus valores, de sus creencias. Nos creemos el centro del universo y consideramos que nuestras actitudes, creencias, valores, costumbres... son las más correctas y las mejores y ¿ a qué se debe? a que vivimos en la ignorancia, como objetos herméticos sin un agujero por el que pueda entrar un poco de aire y ahí consistirá nuestra misión en poder abrir un poco esas mentes cerradas llenas de prejuicios y estereotipos con el objetivo de conseguir una calidad de vida digna a todas las personas. ¿ estoy soñando? espero que no la verdad, necesitamos un cambio, cerebros nuevos, nuevas enseñanzas, convivir juntos en la interculturalidad para poder dar grandes pasos a una sociedad necesaria.




Un saludo a todos y gracias por esta charla. :)

LA PROSTITUCIÓN

COMPARACIÓN ENTRE 
 MODELOS ITALIANO Y ESPAÑOL

Entrada dedicada a la exposición grupal sobre el colectivo de la prostitución. Se plantea una hipótesis que da juego a todo el trabajo:

¿ Hay diferentes puntos de vista con respecto a la prostitución debido a las diferentes legislaturas Nacionales?


Mediante la exposición del trabajo observamos una respuesta clara; si existen diferentes puntos de vista entre la legislatura Italiana y la Española.
El trabajo se basa en la Antropología de Geert.
Aprendemos los diferentes modelos que han existido en referencia a la prostitución; 
- prohibicionista.
- despenalizador.
- despenalizador/reglamentarísta.

Como conclusión y respuesta a la hipoótesis planteada en el comienzo vemos las diferentes intervenciones que desempeñan  Italia y España frente a la prostitución, siendo estas de la siguiente forma;

- En Italia la prostitución es sancionada.
- En España la prostitución no es sancionada.

Quiero terminar dando la enhorabuena a las dos chicas italianas que fueron las encargadas de exponer este tema, pues el manejo del idioma era de un nivel digno de admirar así como su presentación escrita, pues considero que es de un doble trabajo para ellas el llevar a cabo estas actividades.

Aporto mi pequeña reflexión sobre este colectivo en la que expongo que soy partidaria de que cada persona siempre que lleve a cabo conductas decididas por si mismas y no impuestas y no haga daño con dichas actuaciones al resto de los individuos sean libres de poder decidir como y de que manera quieren vivir sus vidas. Siempre he creido que este trabajo no nunca podía ser elegido de manera libre por las personas y sin embargo voy conociendo otros campos, ya que en este ámbito nos encontramos con individuos que si lo ejercen de una manera libre y por decisión propia, estando a gusto con su manera de vivir, por lo cual; 

- ¿ quiénes somos nosotros para decidir lo que debe o no debe hacer una persona en su vida si con ello no hace daño a nadie?

- ¿ no nos cansaremos nunca de considerarnos y vernos con poder sobre otras cuestiones y sobre otras personas que consideramos  por debajo de nosotros teniendo por ello potestad para decidir en su lugar?

un saludo :)